Dos agents de la Policía Local ens han fet una xerrada i un test previ de normes de circulació.
Després, els alumnes han circulat per un recorregut amb molts senyals de trànsit amb bicicletes i amb cars.
Quan faltava poc per acabar, comentàvem amb els policies que era una llàstima que activitats com aquesta es facin tans sols una volta en sisè i altra en primer d'ESO, de forma que no tinguin una continuïtat.
Això m'ha fet pensar i, tornant en l'autobús, parlant amb na Loli (la nostra PT) li he comentat que ho hauríem d'ampliar a l'escola. Així, hem decidit que, com vaig treballar la geometria i les unitats de mesura, podem elaborar a l'aula els diferents senyals amb els instruments necessaris i elaborar un recorregut a escala.
Finalment, per fomentar la responsabilitat, els alumnes de sisè poden explicar als de 1r cicle la importància de respectar les normes de trànsit i el significat dels diferents senyals, i els muntaran el recorregut elaborat al pati i s'encarregaran de que respectin les normes.
De la mateixa forma, els alumnes de 1r cicle treballaran els continguts de geometria referents al seu nivell.
A veure com surt. ;)
1 comentaris:
Molt bona la idea de ensenyar a d´altres el que has aprés , així t´adones que ho saps .
Publica un comentari a l'entrada